【精华】我的五年级作文汇编5篇
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的我的五年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的五年级作文 篇1
我喜欢教室窗外那棵树。
那是一棵极为平凡的树，身上没有花花绿绿的衣裳，头上没有色彩鲜艳的帽子，也并不高大挺拔。但我就是喜欢它那默默无闻，无私奉献的样子。
当春姑娘悄悄来临的时候，它便穿上子碧绿的裙子。每当太阳升起的时候，树上小鸟的歌声让校园里的一切都渐渐苏醒，花儿跳着舞，小甲虫伴着奏，伴着同学们的朗朗书声，让整个校园变得活跃起来，一切都那么生机勃勃。
那虽是一棵普通的树，却也能在春天里给同学们遮风挡雨，让那些课后嬉戏的小朋友们在它的身体下面捉迷藏，做游戏。让我们感受到有它的庇护是多么温暖，多么幸福！
当夏天来临时，同学们会在它的枝叶下歇息，他们要么下跳棋，要么聊聊天看看书，享受着树用冠为他们当伞，用枝叶为他们扇风。
秋天到了，到处都是黄色的景象，连它身上的绿裙子也变黄了，一片片落叶随风飘落像一只只蝴蝶翩翩起舞，多么美的景象啊！
冬天来临时，寒风猛烈的呼啸着，想扯断它的根须。但它根本不怕，用刚强的身体顶住了它们。
这样坚强的一棵树，它要让人们去呼吸更加清新的空气，感受到丝丝凉风的拥抱。默默的把自己毕生的精力献给人们，让人们时时都觉得开心快乐！
我喜欢这样的一棵树。
我的五年级作文 篇2
“古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。”这段话出自苏轼的《留侯论》，它的大意是：古时候被称作豪杰的人，一定具有一般人无法忍受的度量。
有勇无谋的人被侮辱，一定会拔起剑，挺身上前搏斗，这不足够被称为勇士。天下真正具有豪杰气概的人，遇到突发的情形毫不惊慌，当无原因受到别人侮辱时，也不愤怒。这是因为他们胸怀极大的抱负，志向高远。
《留侯论》一文说的是与韩信、萧何并列为“汉初三杰”的谋士张良。
张良出身于贵族世家，祖父开地，连任战国时韩国三朝的宰相。韩国的灭亡，使张良失去了继承父亲事业的机会和显赫荣耀的地位，他心存亡国亡家之恨，并把这种仇恨集中于一点——反秦。他结交刺客，在秦始皇必经之路上埋伏等待，想要击杀他，未遂，被悬榜通缉，不得不埋名隐姓，逃难到他处。
一天，张良在桥边散步时，遇见一位穿着粗布短袍的老翁，他走到张良的身边时，故意把鞋踢落桥下，然后傲慢地差使张良道：“小子，下去给我捡鞋！”张良愕然，但还是忍着心中的不满，替他取了上来。
随后，老人又跷起脚来，命张良给他穿上。张良还是强压怒火，膝跪于前，小心翼翼地帮老人穿好鞋。老人非但不谢，反而大笑而去。张良呆视良久，只见那老翁走出里许之地，又返回桥上，对张良赞道：“孺子可教矣。”并约张良5日后的凌晨再到桥头相会。张良不知何意，但还是恭敬地跪地应诺。
5天后，鸡鸣时分，张良便匆匆赶到桥上。谁知老人已经等在桥头，见张良来到，忿忿地斥责道：“与老人约，为何误时？5日后再来！”说罢离去。结果第二次张良又晚老人一步。
我的五年级作文 篇3
在我三年级的时候，曾经被人跟踪过。哈哈！你不信？一定觉得不可思议把，哪就让我来和你讲讲吧！
自从上学以后，每天都是外婆来接我回家的，三年级的一天，在我的再三恳求下，把爸爸妈妈和外婆终于批准我可以自己放学回家，当时我高兴的一蹦三尺高。
第二天上学的时候，我按耐不住激动的心情，希望能早点放学回家。“叮铃铃……”放学了，同学们像开圈了的羊群，一个个陆续散出校门。我更是迫不及待地背着书包走向车站。到了车站，我发现等车的人还真多！以前外婆接送我的时候从来都没有发现有这么多人。我在人群中等来了车，车门一开，人们蜂拥而上，我只好跟在他们的后面，艰难地挤上了车。拥挤中，我好像瞥见了一个熟悉的身影。难道是外婆？不可能！车厢里人贴着人，动弹不得，再加上背着沉重的书包，把我折腾得像烤肉饼一样。回想起往日外婆帮我背书包，现在才体会到她的辛苦。
大约过了20分钟，我到站了。我不敢在路上多逗留，一路往家里赶，但总觉得后面有人跟着我，我有点害怕起来，赶紧往人多的地方走去。难道是坏人在跟踪我？怎么办？带着种种疑问，我决定做一回“福尔摩斯” ，揭开这个人的神秘面纱。于是，我快步跑到了一个拐弯处躲了起来，然后慢慢地探出头往外看，“啊！”我失声交了起来，“外婆！这不是外皮么！”原来外婆还是不放心我独自回家，才绝顶秘密跟踪。我被外婆从小拉扯大的，她为我洗衣做饭，每天都忙得不亦乐乎。这次我提出独自回家，她更是有一万个不放心。但是外婆也说：“小鸟总有一天药离开大鸟的怀抱，自由地翱翔”我也知道，在我张开翅膀，迎着风雨飞向远方时，我的身后，总有外婆慈爱目光的关注……
我的五年级作文 篇4
要问我最喜欢的老师是谁？我会毫不犹豫地回答是我们的金老师。
金老师是我们的班主任。他有着一头金色的头发，还有着一双炯炯有神的眼睛，他对每个同学都非常的关心，如果同学有问题要问老师，老师都会耐心的回答。我最喜欢的.就是金老师上的课了。有一次我们班上了一节公开课，这节课让我记忆犹新。老师走到讲台上就笑容满面地说：“上课！”我们就立刻齐声回答“老师好！”老师上的课说的每句话让同学们听得津津有味，到了小组讨论的时候了，老师都会和蔼可亲地走到每个小组中讨论。下课了，老师也会走到每个小组问她上的这节课能听懂吗？如果有的同学没听懂，老师会认真地把你讲懂了为止。如果我们班有同学没有来，老师会主动地给家长打电话询问情况，如果是生病的同学，老师会问寒问暖并给他补课。
俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就像春蚕，就像蜡炬一样为我们默默奉献者，金老师就是这样的好老师，我喜欢她。
我的五年级作文 篇5
我十分喜欢我的弟弟，他既可爱，又淘气。
他的脸蛋胖乎乎的，皮肤又白又嫩。有一双又黑又圆的大眼睛，鼻梁挺挺的，嘴角总是露出微笑的表情，像一个布娃娃，显得十分可爱。
弟弟有时非常淘气，他是个典型的小吃货。有一次，我抱着他正在吃饭，他一只手老是抓我的碗，眼睛一直目不转睛的盯着碗里的饭。只要看见别人的嘴巴动，他就想吃，我挑了一小团饭喂他，他一口就吞了下去，可手还是要抓我的碗，我将碗推远一点吧，他就生气地用脚一蹬，身子猛地向前一扑，两手拼命一抓，饭菜全溅在我俩的脸上，我准备擦脸吧，他又把小手一合，把饭涂我一脸，我一边擦，他一边糊，弟弟看我狼狈的样子，乐得呵呵直笑。弄得我哭笑不得。你说他淘不淘气？虽然他总是这样捉弄我，但是我依然疼爱他。
弟弟还十分聪明。每当我坐在沙发上，他就靠着沙发，拿起电视遥控器，乱按一翻，心里一直在想怎么开电视，可是他没有按到开机键。他立马转过头来，走到我跟前把遥控递给我，示意要我把电视打开，我就乱按了几下对付他。他看到电视屏幕上没有反映，连忙拿着遥控器继续找爸爸妈妈求救。你说他聪明不聪明？惹不惹人爱？
这就是我可爱的弟弟，他现在刚满一岁，就这么可爱，这么机灵，长大后一定是我得力的伙伴哦！
我爱我的弟弟，同时也特别感谢我们的祖国开放二胎的好政策。有了他的陪伴，我不再孤单。
